Идеи этого подхода были выдвинуты выдающимся психологом Л.С. Выготским и разрабатывались его учениками и последователями А.Р. Лурия и А.Н. Леонтьевым. В данной книге известные американские исследователи раскрывают, каким образом выявляемые при изучении различных социо-культур принципы развития человека могут быть использованы для оптимизации процессов обучения в школе.